Directores de CCH evalúan marchas para liberar planteles en paro

La Junta de Directores de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) emitieron un comunicado este lunes en el cual se afirma que están evaluando la realización de marchas para recuperar algunos de los planteles tomados como protesta ante la violencia de género contra las mujeres.  

En el documento, los directores de los CCH señalan que se encuentra en evaluación la posibilidad de organizar una marcha de todo el Colegio para la pronta devolución de las instalaciones de los planteles donde ya se dio respuesta a los pliegos petitorio a fin de recuperar la vida académica y la normalidad institucional. 

Esto como un intento a frenar os paros indefinidos que en algunos casos han llegado a superar el mes de inactividad, argumentando que esto se encuentra afectando principalmente a los alumnos de sexto semestre frente a la posibilidad de acreditar sus asignaturas para ejercer el pase reglamentado.  

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Además, apuntan que entre los acuerdos también se contempla el reconocer públicamente que la demanda contra la violencia de género es legítima y necesaria y el solicitar audiencia con las autoridades encargadas de la seguridad a nivel local, estatal y federal para determinar las responsabilidades respecto al resguardo de la integridad de docentes y estudiantes en los procesos de diálogo, reuniones, marchas y asambleas, que se han organizado en el periodo que los planteles han estado en paro, así como de las mismas instalaciones universitarias. 

Finalmente, dieron a conocer que los directores de los planteles de CCH efectuarán sesiones informativas para cada plantel con la asistencia de todos los directivos. 

Al momento, los CCH Sur, Oriente y Azcapotzalco los planteles que se encuentran sin actividades. El pasado de 27 de febrero, profesores del plantel Oriente alertaron que la protesta estará incrementando los niveles de reprobación y que también estará retrasando la salida de los alumnos de sexto semestre, además de provocar la cancelación de cursos de regularización, exámenes extraordinarios y retrasos en los proyectos de investigación de parte del plantel docente.