Disminuye índice de analfabetismo nacional a 3.8%: SEP

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que mediante las diferentes estrategias y programas implementados por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) se ha logrado una disminución del analfabetismo nacional al pasar de 4 al 3.8% de la población.

Durante una reunión virtual de Directores Generales de los Institutos Estatales y Responsables de Unidad de Operación del INEA, el director general de la Educación de los Adultos, Rodolfo Lara Ponte, recordó que a inicios de la actual administración se registraron 8 millones 942 mil 168jj personas que no contaban con estudios de primaria, por lo que actualmente de esta población la cifra es de casi 8 millones 910 mil personas que se encuentran en situación de rezago.

Asimismo, informó que a esto se suma la población que no cuenta con estudio de secundaria, la cual se concentra principalmente en jóvenes y adolescentes, quienes por diferentes razones, no comenzaron o concluyeron sus estudios dentro de ese nivel educativo, por lo que en el cierre de 2018, cerca de 16 millones de personas no contaban con este nivel de educación, sin embargo, el índice de rezago tuvo una disminución del 17.5 al 17.3%.

En ese sentido, señaló que la cifra total de personas reportadas con rezago educativo pasó de 28 millones 716 mil personas a un poco más de 28 millones 600 mil, esto, con una variación en índice de rezago del 31.2 al 30.5%.

Por su parte, Lara Ponte presentó un plan para el retorno de los jóvenes y personas adultas a las actividades presenciales, con especial atención a las disposiciones de las autoridades sanitarias, por lo que se pondrán en práctica cuando las autoridades sanitarias determinen que el semáforo epidemiológico se encuentre en verde, con el fin de asegurar que las condiciones permitan retomar la evaluación y acreditación de los conocimientos.

Finalmente, se reconocieron los esfuerzos de 70 figuras educativas bilingües de 16 entidades del país, quienes estuvieron contribuyendo en la elaboración de 444 programas radiofónicos dentro de la estrategia del programa Aprende en casa para las comunidades y pueblos indígenas.

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