Educación en Francia prohíbe “escritura inclusiva” por crear confusión

Jean-Michel Blanquer, ministro de Educación Nacional, Juventud y Deportes de Francia, prohibió la escritura catalogada como “inclusiva” en las aulas de los colegios franceses, pues —dice— provoca caer en confusión, así como el mal entendimiento de la lectura.

En una circular publicada el jueves, de acuerdo con el diario Le Monde, se acuerda prohibir de manera oficial la “escritura inclusiva”, debido a que provoca una inestabilidad y constituye obstáculos para aprender correctamente tanto al lectura como la escritura.

“Debe prohibirse el uso de la denominada escritura inclusiva que utiliza en particular el punto medio para mostrar simultáneamente las formas femenina y masculina de una palabra usada en masculino cuando esta última se usa en sentido genérico”, dice la circular publicada el pasado 6 de mayo en el Boletín Oficial de Educación Nacional.

De acuerdo con Jean-Michel Blanque, además, dicha escritura modifica el cumplimiento de las reglas de acuerdo del marco de los programas educativos.

El ministro sostuvo ante el comité de educación de la Asamblea Nacional que la imposibilidad de transcribir textos verbalmente con este tipo de escritura dificulta la lectura en voz alta, la pronunciación y por ende el aprendizaje de los niños.

Detalló que no está en contra de la feminización de oficios y funciones. “ Asimismo, la elección de ejemplos o enunciados en una situación docente debe respetar la igualdad entre niñas y niños, tanto a través de la feminización de términos como mediante la lucha contra las representaciones estereotipadas”.

No obstante, esta decisión no fue tomada positivamente por algunos grupos, el sindicato de educación de la SUD , quien dijo que los docentes podían acatar o no esta forma del lenguaje, pues hay libertad en la enseñanza. Además, exigió al ministro a “dejar de imponer su atraso a la comunidad educativa” .

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